Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Yessica Peñaloza
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos llevan solo comida chatarra para el lonch.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a los alumnos.

  • Breve introducción sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad de reflexión sobre los alimentos que suelen llevar en su lonch y qué consecuencias pueden tener para su salud.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las opciones alimentarias sanas que podrían llevar en su lonch.

  • Planteamiento de un proyecto de servicio: "Promoviendo una alimentación saludable en nuestra escuela".


Sesión 2:



  • Investigación y clasificación de alimentos y bebidas en saludables y no saludables.

  • Trabajo en grupos para crear una lista de opciones alimentarias sanas para el lonch.

  • Elaboración de carteles informativos sobre los beneficios de una alimentación saludable.

  • Preparación de una presentación para compartir con otros alumnos de la escuela.


Sesión 3:



  • Presentación de los carteles informativos a otros alumnos de la escuela.

  • Realización de encuestas sobre los hábitos alimentarios de los compañeros.

  • Análisis de los resultados de las encuestas y reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Discusión e