Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos indagarán acerca de los oficios y profesiones de los integrantes de su familia.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Saludo y presentación del tema. Explicación de la importancia de los saberes comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos compartirán en voz alta los nombres de algunos oficios o profesiones que conozcan.


• Desarrollo (20 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los saberes que consideran necesarios para desempeñar cada uno de los oficios mencionados. Se anotarán en el pizarrón.


• Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de los saberes comunitarios en la vida diaria.

Sesión 2:

• Introducción (10 minutos): Recapitulación de la sesión anterior. Planteamiento del problema relacionado con los oficios y profesiones de los integrantes de la familia.


• Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos dibujarán en una hoja a los integrantes de su familia y escribirán al lado el oficio o profesión que desempeñan, si lo conocen.


• Desarrollo (20 minutos): Los alumnos compartirán en pequeños grupos la información de sus dibujos y se hará una puesta en común en el aula. Se buscarán similitudes y