Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo: Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: entorno seguro, evolución del hombre, cuidado del cuerpo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemáticas.

• Presentar el tema de acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud, enfocándolo en accidentes, adicciones y violencia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de riesgo relacionadas con estas problemáticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una problemática para que investiguen sobre ella y recojan información relevante.


• Al finalizar la sesión, cada grupo debe presentar un resumen de su investigación.

Sesión 2: Diseño de alternativas y valoración de su pertinencia.

• Repartir hojas blancas y materiales de dibujo a cada grupo.


• Cada grupo deberá diseñar una alternativa para afrontar la problemática asignada, considerando los conocimientos adquiridos en la investigación.


• Los grupos deberán escribir una breve explicación de su alternativa y realizar un dibujo o esquema que la represente.


• Posteriormente, se realizará una exposición de las alternativas diseñadas por cada grupo y se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre su pertinencia.

Sesión 3: Determinación de la viabilidad de las alternativas.

• Retomar las alternativas diseña