Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Analizar manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que promuevan la interculturalidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes manifestaciones culturales en inglés, como música, baile, teatro, cine, literatura, etc.
   
   
   • Proyección de videos, imágenes o fragmentos de canciones relacionadas con estas manifestaciones.
   
   
   • Análisis y reflexión sobre las características de cada manifestación y su importancia en la interculturalidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de síntesis, como un debate o una discusión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.
   
   
   • Recordatorio del objetivo y cierre de la clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate o discusión en grupos pequeños:
   
   
   • Nivel de participación e intercambio de ideas.
   
   
   • Coherencia y fundamentación de los argumentos.
   
   
   • Habilida