Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Lectura comprensiva

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y explicación del enfoque de Aprendizaje servicio.


• Actividad introductoria: Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de sistemas técnicos presentes en la vida cotidiana.


• Desarrollo del tema: Explicación de los diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) y su importancia en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Aplicación práctica: División de los alumnos en grupos para que seleccionen un sistema técnico y analicen los elementos que lo componen.

Sesión 2:

• Retomando el problema: Introducción de la lectura comprensiva como problema interdisciplinar relacionado con los sistemas técnicos.


• Actividad de lectura comprensiva: Distribución de textos relacionados con sistemas técnicos y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza. Los alumnos deberán leer y resumir los textos, identificando las ideas principales y relacionándolas con los elementos de los sistemas técnicos.


• Discusión en grupos: Los alumnos se reunirán en grupos para comparar sus resúmenes y discutir las conexiones entre los textos y los elementos de los sistemas técnicos.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus