Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los estudiantes el tema de estudio: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que conocen.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con el rezago escolar y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes.


• Establecer un ambiente de aprendizaje colaborativo y fomentar la participación activa de los estudiantes en la indagación.

Sesión 2 (Indagación inicial):

• Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales (papel, cartulina, palitos de helado, etc.) para que construyan diferentes figuras planas y cuerpos.


• Promover la observación y exploración de las propiedades de las figuras construidas.


• Realizar preguntas guía que orienten la indagación, como: ¿Qué características tienen las figuras planas? ¿Cómo se pueden clasificar los sólidos según sus propiedades?

Sesión 3 (Investigación y análisis):

• Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) donde puedan investigar y profundizar en el tema de las propiedades de los sólidos.


• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo para que realicen investigaciones sobre un tipo específico de sólido (cubo, cono, pirámide, etc.).


• Promover el intercambio de ideas y la discusión entre los gr