Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

ESAÚ ABISAG RODRÍGUEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de "Ausencia de un plan de acción para atender problemas de la comunidad".


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificación de problemas en la comunidad.
Objetivo: Los alumnos identificarán problemas en su comunidad y seleccionarán uno para trabajar durante el ciclo escolar.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Comentar la importancia de identificar y resolver problemas en la comunidad.

  2. Dinámica grupal: Los alumnos en grupos pequeños realizarán una lluvia de ideas sobre problemas en la comunidad.

  3. Puesta en común: Los grupos compartirán los problemas identificados y seleccionarán uno en consenso.

  4. Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos por qué eligieron ese problema y cómo creen que pueden ayudar a solucionarlo.

  5. Plenaria: Compartir en grupo algunas reflexiones y acordar el problema a trabajar durante el ciclo escolar.


Sesión 2:
Título: Investigación y análisis del problema.
Objetivo: Los alumnos investigarán y analizarán a fondo el problema seleccionado para comprenderlo mejor.


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la sesión.

  2. Investigación grupal: Los alumnos en grupos se organizarán para investigar más a fondo el problema seleccionado, utilizando diversas fuentes de información.

  3. Análisis