La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo principal: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan los rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos serán divididos en grupos y se les asignará investigar sobre un país de habla inglesa para conocer su identidad y cultura.


• Explicación de los criterios de evaluación y la importancia del enfoque intercultural y de inclusión en el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información: Los grupos de alumnos investigarán sobre el país asignado, incluyendo aspectos como historia, tradiciones, costumbres, gastronomía, música, entre otros.


• Organización de la información recopilada en un documento escrito en inglés.

Sesión 3:

• Contrastar y valorar rasgos interculturales: Los grupos compartirán la información recopilada sobre sus respectivos países, contrastando y valorando los rasgos interculturales presentes en cada uno.


• Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los países analizados.

Sesión 4:

• Promoción de la cultura intercultural en la comunidad escolar: Los grupos prepararán una presentación oral en inglés para promover la cultura del país asignado y fomentar la inclusión en la comunidad escolar.


• Ensayo de las presentaciones y retroalimentación entre los grupos.

Sesión 5:

• Exposición y retroalimentac