Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Reconocer sus emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Actividad de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Realización de una breve reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la convivencia diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes o ilustraciones que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Diálogo con los alumnos sobre cómo se sienten al ver cada imagen y qué emociones identifican.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar y expresar oralmente una emoción que hayan sentido recientemente, describiendo qué les hizo sentir así.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y cómo esto contribuye a una convivencia sana y respetuosa en el aula y comunidad.

Sesión 2:
Actividad de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de comunicar nuestras emociones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos puedan identificar y comunicar sus necesidades, gustos, preferencias e ideas.


• Realización de una activid