Materiales, procesos técnicos y comunidad
Norma Oliva
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad".
- Introducción al concepto de materiales y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Identificación de diferentes materiales presentes en el aula.
- Discusión sobre la procedencia y transformación de dichos materiales.
- Actividad práctica: Crear un collage con recortes de diferentes materiales y escribir su origen y proceso de transformación.
Sesión 2:
- Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.
- Discusión sobre el impacto ambiental de los diferentes materiales utilizados y su relación con la comunidad.
- Introducción a las técnicas de reciclaje y reutilización de materiales.
- Actividad práctica: Realizar una investigación en casa sobre diferentes técnicas de reciclaje y presentarla al grupo.
Sesión 3:
- Retroalimentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Análisis de las ventajas y desventajas de las técnicas de reciclaje y reutilización.
- Discusión sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
- Actividad práctica: Diseñar un cartel informativo sobre cómo utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable en el aula.
Sesión 4:
- Presentación de los carteles informativos realizados por los al