Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción de la noción de suma y resta a través de una actividad de juego de roles. Los estudiantes representarán situaciones cotidianas donde tendrán que agregar o quitar elementos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la suma y la resta en situaciones de la vida diaria.


• Actividad práctica individual: resolver problemas de suma y resta utilizando objetos manipulables.


• Cierre de la sesión con una síntesis de lo aprendido y una pregunta guía para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de trabajo en grupos: los estudiantes resolverán situaciones problemáticas en las que tendrán que comparar y completar cantidades utilizando la suma y la resta.


• Puesta en común de las soluciones y discusión grupal sobre las estrategias utilizadas.


• Actividad práctica individual: resolver problemas de suma y resta en el cuaderno.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de utilizar la suma y la resta de manera adecuada y su relación como operaciones inversas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica en pare