Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Plan de clase

Tema: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Objetivo (PDA): Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que carecen de hábitos alimenticios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al proyecto (45 minutos):

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Explicación del problema de los hábitos alimenticios y su importancia para la salud.


• Actividad de lluvia de ideas sobre cómo mejorar los hábitos alimenticios en familia.


• Registro en una lista de los alimentos y recetas favoritas de los alumnos.

Sesión 2 - Investigación en familia (45 minutos):

• Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para conocer sus hábitos alimenticios.


• Cada alumno deberá registrar en una ficha el nombre de la persona entrevistada, la comida favorita, la frecuencia de consumo de alimentos saludables y no saludables, y si se realizan actividades físicas en familia.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos en grupo y elaborarán una lista de recomendaciones para mejorar los hábitos alimenticios.

Sesión 3 - Actividades de escritura en familia (45 minutos):

• Los alumnos realizarán una actividad de escritura en compañía de un miembro de su familia.


• Se les pedirá que escriban una receta de una comida saludable que les guste y que sea fácil de preparar.


• Los alumnos deberán registrar en una ficha el nombre de la receta, lo