Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo:
El alumno recurrirá a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos

• Presentar el concepto de texto expositivo y las características que lo distinguen de otros tipos de textos.


• Mostrar ejemplos de textos expositivos y analizarlos en grupo.


• Realizar una actividad de identificación de los elementos clave de un texto expositivo.

Sesión 2:
Tema: Textos expositivos problema-solución

• Explicar el formato y estructura de los textos expositivos de problema-solución.


• Plantear un problema común en el entorno de los alumnos y pedirles que piensen en posibles soluciones.


• Guiar a los alumnos para que redacten un texto expositivo de problema-solución sobre el tema propuesto.

Sesión 3:
Tema: Textos expositivos comparación-contraste

• Presentar el formato y estructura de los textos expositivos de comparación-contraste.


• Proporcionar a los alumnos dos textos cortos con información similar pero organizada de manera diferente.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias y similitudes entre ambos textos.


• Guiar a los alumnos para que redacten un texto expositivo de comparación-contraste sobre un tema de su elección.

Sesión 4:
Tema: Textos expositivos causa-consecuencia

• Explicar el formato y estructura de los textos exp