Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer que todo lo que nos rodea es materia y que se encuentra compuesto por átomos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Introducir el tema de la clase: Estructura, propiedades y características de la materia.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características.
   
   
   • Relacionar el tema con la vida cotidiana y la importancia del conocimiento de la materia en diferentes contextos.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por materia, qué saben acerca de sus propiedades y características.
   
   
   • Anotar las respuestas en un papelógrafo o pizarra para tener un registro visual.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la indagación (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes materiales (ej. madera, plástico, tela, metal) y pedirles que los observen y manipulen.
   
   
   • Plantear preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre las propiedades y características de cada material. Ejemplos de preguntas: ¿Cómo se siente al tocarlo? ¿Es flexible o rígido? ¿Es conductor de electricidad? ¿Es permeable al agua?
   
   
   • Permitir que los alumnos realicen experimentos o pruebas sencillas para investigar las pr