Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales
Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de ecuación lineal y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad de indagación: presentar a los estudiantes un problema que requiera la resolución de una ecuación lineal y guiarlos para que identifiquen los datos relevantes y formulen la ecuación correspondiente.


• Discusión en grupo: compartir las soluciones encontradas por los estudiantes y analizar los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


• Actividad práctica: presentar a los estudiantes una serie de problemas que requieran la resolución de ecuaciones lineales y permitirles resolverlos de manera individual o en parejas.


• Retroalimentación: revisar las soluciones encontradas por los estudiantes y discutir en grupo las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de ecuación cuadrática y su relación con las ecuaciones lineales.


• Actividad de indagación: presentar a los estudiantes un problema que requiera la resolución de una ecuación cuadrática y guiarlos para que identifiquen los datos relevantes y formulen la ecuación correspondiente.


• Discusión en grupo: compartir las soluciones encontradas por los estudiantes y analizar los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 4