Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

La Sa
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Objetivo: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Deficiencia en el manejo de operaciones básicas, lectura en voz alta y comprensión lectora.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los compuestos iónicos y moleculares



  • Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar y cómo se relaciona con el tema de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Realizar una lectura en voz alta sobre los compuestos iónicos y moleculares, destacando las palabras clave y principales ideas.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen acerca de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen compuestos iónicos y moleculares utilizando modelos de átomos y moléculas.


Sesión 2: Propiedades de los compuestos iónicos y moleculares



  • Repasar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares utilizando la Tabla periódica.

  • Realizar un experimento en el que los alumnos puedan observar las propiedades de diferentes compuestos, como la conductividad eléctrica.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos busquen ejemplos de compuestos iónicos y moleculares presentes en su vida diaria.

  • Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los compuestos iónicos y moleculares.


Sesión 3: Estructura de los compuestos iónicos y moleculares



  • Presentar a los alumnos la estructura