La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes no identifican las características de la entrevista.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el desarrollo de la comunidad.


• Introducción al tema de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de sensibilización: los alumnos deberán identificar en su entorno una situación problemática que deseen resolver.


• Reforzamiento de habilidades de pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.


• Tarea: Investigar sobre la situación problemática identificada y sus posibles soluciones.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de entrevista y sus características.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán entrevistas a miembros de la comunidad relacionadas con la situación problemática identificada.


• Análisis de las características de la entrevista y su importancia en la recopilación de información.


• Tarea: Elaborar un informe con los resultados de las entrevistas realizadas.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de las entrevistas y análisis de la información recopilada.


• Introducción al concepto de cuento como una forma creativa de resolver situaciones problemáticas.