Narración de historias mediante diversos lenguajes en un ambiente de comunidad

Catalina Sanchez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en un ambiente de comunidad


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Nivel educativo: Preescolar 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y generar interés en la narración de historias.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos narrativos, como cuentos, fábulas y leyendas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias y vivencias propias de los alumnos relacionadas con su cultura.

  3. Invitar a los alumnos a compartir una historia corta de su propia vivencia.

  4. Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con la cultura de los alumnos.

  5. Realizar una actividad artística donde los niños puedan representar la historia escuchada utilizando diferentes materiales.


Sesión 2:


Objetivo: Fomentar la participación de los alumnos y que se apropien de la cultura a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de dramatización de la historia escuchada en la sesión anterior, donde los alumnos representen los eventos, lugares y personajes de la narración.

  2. Proporcionar materiales y recursos para que los niños puedan recrear la historia a través de dibujos o escritura.

  3. Fomentar la participación de todos los alumnos en la creación de un mural comunitario que represente la hist