Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo General: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Sesión 1: Introducción al tema y elaboración de invitaciones (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia. Se les explica la importancia de la comunicación pacífica y respetuosa en la convivencia diaria.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Se realiza una breve reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y se discuten ejemplos de situaciones en las que se ha utilizado de manera correcta o incorrecta.
  
  
  2. Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna la tarea de elaborar invitaciones a expertos en comunicación asertiva y prevención de violencia para que asistan a una charla en el aula. Se les proporciona una guía para la estructura de la invitación.
  
  
  
  



• Plenaria (10 minutos): Cada grupo comparte su invitación con el resto de la clase y se realiza una puesta en común para seleccionar la mejor invitación.

  
  

Sesión 2: Redacción de oficios de gestión (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Se retoma el tema de la comunicación asertiva y se explica la importancia de gestionar recursos y espacios para llevar a cabo el encuentro con los expertos.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Se explica la estructura y características de un oficio de gestión.
  
  
  2. Los alumnos redactan, de forma individual o en parejas, un oficio de gestión para solicitar recursos y espacios para la charla con los expertos.
  
  
  
  



• Plenaria (1