Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Perdida de principios morales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar en clase sobre la importancia de la escritura de nombres y su relación con la identidad personal y familiar.


• Actividad: Los alumnos escribirán en un papel su nombre y apellidos correctamente.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y su relación con el respeto hacia uno mismo y hacia los demás.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos investigarán y escribirán los nombres de sus familiares cercanos, incluyendo padres, hermanos, abuelos y tíos.


• Reflexión: Discutir en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar a la familia, y cómo la escritura de sus nombres nos ayuda a establecer nuestra identidad.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta en la escuela para conocer y escribir los nombres de sus profesores y compañeros de clase.


• Reflexión: Analizar los resultados de la encuesta y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar a las personas que nos rodean, reconociéndolas por sus nombres.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos entrevistarán a personas de su entorno, como vecinos o amigos de la comunidad, para conocer y escribir sus nombres.


• Reflexión: Discutir en grupo sobre la importancia de conocer a las perso