Materiales, procesos técnicos y comunidad
ROSA ISELA CORTEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problemas a atender: Escasa identidad cultural y desinterés por terminar la educación básica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo se transforman.
- Dialogar sobre la importancia de conocer los procesos técnicos de distintas comunidades.
- Formar grupos de trabajo y asignarles una comunidad para investigar sobre sus procesos técnicos y materiales utilizados.
- Tarea: Investigar sobre la comunidad asignada y recolectar información sobre sus procesos técnicos y materiales utilizados.
Sesión 2:
- Revisión de la tarea: cada grupo presenta la información recopilada sobre la comunidad asignada.
- Promover la reflexión sobre la diversidad de materiales y procesos técnicos existentes en diferentes comunidades.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes materiales y los transformen en productos útiles.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
- Tarea: Reflexionar sobre el impacto de los procesos técnicos en la comunidad asignada y redactar un informe.
Sesión 3:
- Revisión de la tarea: cada grupo expone su informe sobre el impacto de los procesos técnicos en la comunidad asignada