Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Releer o pedir que le releer en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización

• Inicio: Presentación del tema de la clase y su importancia. Explicación del objetivo de la clase.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y sus beneficios.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre las ideas planteadas y el compromiso de los estudiantes con el objetivo de la clase.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de textos

• Inicio: Presentación de diferentes tipos de texto (cuentos, poemas, noticias, etc.) y selección de uno para trabajar en clase.


• Desarrollo: Los estudiantes realizarán la lectura individual del texto seleccionado y subrayarán los fragmentos que consideren importantes.


• Cierre: Compartir en grupo los fragmentos seleccionados y explicar el por qué de su elección.

Sesión 3 (45 minutos): Lectura compartida en voz alta

• Inicio: Repaso de los fragmentos seleccionados en la sesión anterior y elección de uno para ser leído en voz alta.


• Desarrollo: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán la lectura compartida en voz alta del fragmento seleccionado. Después, discutirán en grupo sobre el significado del texto y aclararán posibles dudas.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la experiencia de la lectura compartida en voz alta y cómo les ayudó a comprender mejor el significado del texto.

Sesión 4 (45 minutos): Aplicación de la lec