Introducción a la medición del tiempo

Cecilia Aven
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición del tiempo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de medir y registrar el tiempo en periodos (día, semana, mes y año) utilizando términos propios de su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el tiempo y para qué sirve.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes términos de tiempo que conocen: día, semana, mes, año.

  3. Presentar diferentes ejemplos de hechos y fenómenos naturales y sociales que ocurren en periodos de tiempo específicos.

  4. Pedir a los alumnos que realicen una tabla en sus cuadernos y registren algunos ejemplos de hechos y fenómenos naturales y sociales que ocurren en cada periodo de tiempo.

  5. Realizar una puesta en común para compartir los registros de los alumnos y discutir sobre los diferentes ejemplos.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores

  • Cuadernos y lápices


Sesión 2:
Tema: El año y los meses
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer que el año está compuesto por doce meses que ocurren cíclicamente.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos los nombres de los meses del año.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo una hoja con un calendario en blanco.

  3. Pedir a los alumnos que coloreen y escriban los nombres de los meses en el calendario.

  4. Realizar una puesta en común para compartir los calendarios de los grupos y verificar que todos hayan coloreado y escrito los nombres de los meses correctamente.


Recursos:



  • Hojas con calendarios en blanco

  • Colores y lápices


Sesión 3:
Tema: Registro cronológico en pictogramas
Duración: 45 minutos


Objeti