Materiales, procesos técnicos y comunidad
ROSA ISELA CORTEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de escasa identidad cultural y desinterés por la comunidad y por terminar la educación básica.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad" y su importancia para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
- Reflexión sobre el problema: Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre el problema de escasa identidad cultural y desinterés por la comunidad.
- Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre los tipos de materiales utilizados en diferentes procesos técnicos de la comunidad y su impacto social y ambiental.
- Planteamiento de un proyecto de Aprendizaje servicio: Proponer a los alumnos desarrollar un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con el tema, con el objetivo de fomentar la identidad cultural y el interés por la comunidad a través de la aplicación de los conocimientos sobre materiales y procesos técnicos.
Sesión 2:
- Presentación de proyectos: Los grupos presentan sus propuestas de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con el tema.
- Discusión y selección de proyectos: Los alumnos discuten, analizan y seleccionan los proyectos más viables y relevantes par