Estilos de vida activos y saludables
RUBEN ENRIQUE SERRATO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no conocen de hábitos alimenticios
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre estilos de vida activos y saludables.
- Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su importancia.
- Planteamiento del problema de los hábitos alimenticios y su relación con los estilos de vida activos y saludables.
Sesión 2:
- Investigación en grupos de los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.
- Identificación y análisis de los principales factores encontrados.
- Reflexión en grupo sobre cómo estos factores pueden afectar la vida de las personas.
Sesión 3:
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Discusión en grupo sobre posibles opciones para superar los factores limitantes.
- Creación de un plan de acción grupal para implementar opciones que permitan superar los factores limitantes a lo largo de la vida.
Sesión 4:
- Realización de actividades prácticas relacionadas con la implementación de las opciones propuestas.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Conexión entre los hábitos alimenticios y la práctica constante de actividades físicas.
Sesión 5:
- Presentación de los resultados de las actividades prácti