La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Cristina Candelario
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo"
Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión
Problemática a abordar: Fortalecer las relaciones interpersonales para una convivencia sana y pacífica y lograr la cultura de paz.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Introducción del objetivo de la clase y su relación con la problemática de fortalecer las relaciones interpersonales para una convivencia sana y pacífica.
- Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.
- Leer en voz alta un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de una lengua indígena en México y su relación con la comunidad.
- Discusión en grupo sobre el texto leído y sus formas de interacción y comportamiento.
- Realización de un organizador gráfico en parejas sobre la información más relevante del texto.
Sesión 2:
- Revisión de los organizadores gráficos realizados en la sesión anterior.
- Actividad de comprensión lectora en inglés: Leer un texto biográfico sobre la vida de un hablante de una lengua indígena del mundo y hacer anotaciones sobre su f