La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
JAVIER ADIEL KU- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Integrar el impacto del comercio, la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Contextualización histórica sobre el comercio en Europa y Asia en el siglo XV.
Planteamiento del problema (15 minutos):
- Presentación del problema principal: ¿Cuál fue el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV?
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles respuestas al problema planteado.
Investigación (15 minutos):
- Los alumnos realizarán una investigación individual sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el siglo XV y su impacto en la geografía y la navegación.
- Se proporcionarán recursos y material de apoyo para la investigación.
Puesta en común (5 minutos):
- Los alumnos compartirán brevemente los hallazgos de su investigación.
Sesión 2:
Recapitulación (5 minutos):
- Breve recordatorio de la sesión anterior y del problema planteado.
Análisis y debate (25 minutos):
- Los alumnos participarán en un debate sobre el impacto del comercio en la geografí