La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo: Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Identificar a los integrantes de su familia y la diversidad de familias de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.


• Presentación de un problema: ¿Cómo podemos aprender sobre las diferentes familias de nuestra comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas para generar posibles soluciones al problema.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre las diferentes familias presentes en su entorno.


• Recopilación de información sobre los integrantes de su propia familia y las costumbres que tienen.


• Elaboración de un resumen o descripción de su propia familia.

Sesión 3:

• Presentación de los resúmenes o descripciones de las diferentes familias por parte de los equipos.


• Comparación de las características comunes y diferentes entre las familias.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad y la igualdad entre las familias.

Sesión 4:

• Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen a diferentes miembros de una familia y actúen situaciones cotidianas.


• Promoción de la empatía y el respeto hacia las diferentes formas de ser y actuar de cada miembro de la familia.