Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El respeto a mis compañeros

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese una emoción que siente en ese momento.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación en la que hayan sentido una emoción intensa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos imágenes o fotografías que representen diferentes situaciones emocionales (alegría, tristeza, miedo, enojo, etc.).
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen las emociones que les provoca cada imagen.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.
   
   
   • Asignar como tarea que los alumnos dibujen una situación en la que hayan experimentado una emoción y la compartan en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar y comentar los dibujos realizados por los alumnos en la tarea anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué emociones se pueden identificar en cada dibujo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones que les provoquen diferentes emociones.
   
   
   • Fomentar la participaci