Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Victoria Gil
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación


Tema: Manifestaciones culturales y símbolos representativos de México
Objetivo (PDA): Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificación de manifestaciones culturales y símbolos de México



  • Presentación del problema: "Imaginemos que somos turistas extranjeros que visitan México por primera vez. ¿Qué manifestaciones culturales y símbolos crees que identificaríamos en este país?"



  • Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre manifestaciones culturales y símbolos representativos de México.



  • Lectura de textos y visualización de imágenes de manifestaciones culturales y símbolos de México.



  • Actividad individual: Los alumnos deberán elegir una manifestación cultural o un símbolo de México y realizar un dibujo o escribir un breve texto explicando su elección.




Sesión 2 (45 minutos)
Título: Reconocimiento de las manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas



  • Presentación del problema: "¿Cuál es la importancia de reconocer las manifestaciones culturales y los símbolo