Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo de la clase: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Violencia

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia en la comunidad.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes formas de violencia que existen.


• Lectura y análisis de un texto en inglés sobre iniciativas para combatir la violencia en una comunidad.


• Identificación de vocabulario relacionado con el tema.

Sesión 2:

• Revisión y repaso del vocabulario relacionado con la violencia.


• Actividad de comprensión oral: Escucha de grabaciones en inglés sobre testimonios de personas que han sufrido violencia en su comunidad.


• Análisis de los testimonios y discusión en grupo sobre las soluciones propuestas por cada persona.

Sesión 3:

• Introducción a la investigación: Explicación de la tarea de buscar soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad en textos en inglés.


• Búsqueda y selección de textos en inglés relacionados con soluciones implementadas sobre problemas de la comunidad.


• Análisis de los textos seleccionados y extracción de información relevante.

Sesión 4:

• Organización y estructuración de la información recopilada en la sesión anterior.


• Elaboración de un informe escrito en inglés que contenga los hallazgos de la investigación.


• Revisión y corrección de errores en el i