Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alimentación

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


• Introducción al tema de la expresión de emociones y experiencias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias relacionadas con la alimentación.


• Actividad de expresión artística: los alumnos crearán una ilustración que represente una emoción relacionada con la comida.

Sesión 2:

• Revisión de las ilustraciones realizadas en la sesión anterior.


• Conversación sobre las emociones representadas en las ilustraciones.


• Actividad de expresión oral: los alumnos compartirán una experiencia relacionada con la alimentación y expresarán la emoción que les generó.


• Los alumnos realizarán una representación gráfica de la experiencia compartida.

Sesión 3:

• Exposición de las representaciones gráficas realizadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las experiencias compartidas.


• Actividad de expresión escrita: los alumnos escribirán una breve historia basada en las experiencias compartidas y las emociones representadas.


• Los alumnos decorarán sus historias con ilustraciones.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de las historias escritas por los