Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Comparación de características de letras en la escritura

Objetivo (PDA): Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ortografía y escritura de nombres.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las letras que conforman los nombres de los alumnos.


• Exposición de la importancia de conocer las características de las letras para escribir correctamente los nombres.


• Presentación de las letras c, s, z y comparación de sus sonidos y formas de escritura.


• Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres y los nombres de sus compañeros utilizando las letras c, s, z.

Sesión 2:

• Repaso de las letras c, s, z.


• Presentación de las letras b, v y comparación de sus sonidos y formas de escritura.


• Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres y los nombres de sus compañeros utilizando las letras b, v.

Sesión 3:

• Repaso de las letras b, v.


• Presentación de las letras h, g, j y comparación de sus sonidos y formas de escritura.


• Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres y los nombres de sus compañeros utilizando las letras h, g, j.

Sesión 4:

• Repaso de las letras h, g, j.


• Presentación de las letras i, y, ll y comparación de sus sonidos y formas de escritura.


• Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres y los nombres de sus compañeros utilizando las letras i, y, ll.

Sesión 5:

• Repaso de las letras i, y, ll.


• Presentación de las letras k, q, r, rr, w, x y comparación de sus sonidos y formas de escritura.


• Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres y los nombr