Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Nivel: Primaria 3º
Objetivo: Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema del bulling

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre el bulling

Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre el problema del bulling y su impacto en la comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el bulling. Preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema y cuáles son sus experiencias o conocimientos previos.


2. Proyectar un video corto sobre el bulling y fomentar la reflexión en grupo. Indicar a los alumnos que tomen apuntes sobre las ideas principales.


3. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus apuntes y sus reflexiones sobre el video.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar más sobre el bulling. Proporcionarles diferentes recursos como libros, revistas y acceso a la internet.


5. Pedir a cada grupo que elabore al menos una pregunta relacionada con el bulling y su impacto en la comunidad, utilizando los signos de interrogación.


6. Solicitar que cada grupo comparta su pregunta y las respuestas que encontraron durante la investigación.


7. Realizar una plenaria final para discutir las diferentes preguntas y respuestas, y fomentar el análisis crítico del tema.

Recursos: Proyector, video sobre bulling, libros, revistas y acceso a internet.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Listado de pregunta