Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos les dificulta la producción de texto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el concepto de narración y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de narraciones que conozcan.


• Exposición teórica: Explicar las características principales de la narración (personajes, ambiente, tiempo, desarrollo de la trama).


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen las características de una narración en un texto proporcionado.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las respuestas y reforzar los conceptos trabajados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de lectura: Proporcionar un texto narrativo y pedir a los alumnos que lo lean de manera individual.


• Análisis del texto: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar las partes fundamentales de la narración (inicio, desarrollo, desenlace) y las características presentes en el texto.


• Discusión y puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán reflexiones en conjunto sobre la importancia de cada parte y característica de la narración.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una narración corta utilizando las características aprendidas y compartirla con sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán realizar una entrevista a un adulto de su comunidad sobre un suceso pasado o presente relevante para ellos.


• Reflexión en gr