Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Descripción del autorreconocimiento

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: ¿Qué es un nombre? ¿Para qué sirve?


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel su nombre completo y explicar qué significa para ellos.


• Actividad en grupo: Los alumnos formarán un círculo para compartir sus respuestas y debatir sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos, así como de sus familiares, profesores y compañeros.


• Presentación de los resultados: Cada alumno deberá exponer brevemente sobre el origen y significado de su nombre y apellidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán realizar una lista con los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Actividad en grupo: Los alumnos formarán parejas y compartirán sus listas, identificando similitudes y diferencias en los nombres de las personas que conocen.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de creación: Los alumnos deberán escribir una pequeña historia o descripción de una persona de su entorno utilizando los nombres y apellidos que han recopilado.


• Puesta en común: Los alumnos leerán sus historias en voz alta y comentarán sobre cómo los nombres y apellido