Escenificando situaciones de la comunidad utilizando recursos estéticos

Plan de clase

Título de la clase: Escenificando situaciones de la comunidad utilizando recursos estéticos

Grado: Secundaria 3º

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mejor entorno

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y comprender los elementos y recursos estéticos en textos dramáticos.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

   
   



2. Breve discusión en grupo sobre la importancia de la literatura oral y escrita en la comunidad y cómo puede contribuir a mejorar el entorno.

   
   



3. Exposición y explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos, como la estructura, el diálogo, la caracterización de personajes, el lenguaje figurado, entre otros.

   
   



4. Lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro y análisis de los elementos estéticos presentes.

   
   



5. Actividad práctica: los alumnos escribirán un breve diálogo teatral utilizando recursos estéticos.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar los recursos estéticos en la escritura de textos dramáticos relacionados con la comunidad.

Actividades:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

   
   



2. Presentación de diferentes situaciones relacionadas con la comunidad, como problemas de convivencia, falta de conciencia ambiental, discriminación, entre otros.

   
   



3. Los alumnos divididos en grupos, elegirán una situación de la lista y cre