Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

PDA: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos identifican lo que les gusta y disgusta.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del proyecto comunitario: "¡Conozcamos nuestro entorno natural y social!"


• Dinámica de motivación: "Mis gustos y disgustos" (los alumnos compartirán en pequeños grupos lo que les gusta y disgusta)


• Actividad de exploración: Cada alumno deberá dibujar o escribir sobre algo que le gusta o disgusta de su entorno. Posteriormente, compartirán sus creaciones con el grupo.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes de los gustos y disgustos de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de observación y descripción oral: Los alumnos formarán parejas y se darán la vuelta. Uno de ellos describirá un objeto o ser vivo mientras el otro adivina de qué se trata. Después, cambiarán de roles.


• Actividad de escritura: Cada alumno describirá por escrito su objeto o ser vivo favorito o que le gusta y lo compartirán con el grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita al entorno natural: Los alumnos realizarán una salida al patio de la escuela o a un parque cercano. Deberán observar detenidamente los seres vivos y lugares que encuentren.


• Actividad de registro: Cada estudiante elegirá un ser vivo o lugar que le guste y realizará un dibujo y una breve descripción escrita.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de lectura y comprensión: Los alumnos leerán un cuento corto sobre un objeto, ser vivo o lugar y responderán preguntas