Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Nivel educativo: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Problema a atender: Los estudiantes presentan dificultades para socializar con sus compañeros.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Explicación de la importancia de este sentido de pertenencia y cómo puede ayudar a mejorar la socialización con los compañeros.


• Actividad: Los estudiantes escribirán en un papel aspectos que sienten que comparten con su familia y su comunidad.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y valorar lo que tenemos en común con nuestra familia y comunidad?

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Explicación de cómo se llevará a cabo la entrevista a familiares o integrantes de la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes practicarán preguntas para la entrevista en parejas.


• Reflexión: ¿Qué podemos aprender de nuestra familia y comunidad a través de esta entrevista?

Sesión 3:

• Desarrollo de la actividad de Aprendizaje servicio: Los estudiantes realizarán la entrevista a un familiar o integrante de la comunidad.


• Reflexión: ¿Qué aspectos comunes encontraron en su entrevista? ¿Cómo se sienten al conocer más sobre lo que comparten con su familia y comunidad?

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de las entrevistas por parte de los estudiantes.


• Análisis y reflexión grup