Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Objetivo PDA: Analizar el incremento de la condición física a través de la participación en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar sobre su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de práctica de valores entre los estudiantes para evitar conflictos verbales y físicos.
Enfoque: Igualdad de género y vida saludable

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de rompehielos para fomentar la comunicación y relación entre los estudiantes.


• Breve introducción sobre la importancia de las actividades recreativas, iniciación deportiva y deporte educativo para el bienestar físico y emocional.


• Ejercicio de reflexión individual sobre su propia condición física y bienestar.


• Planteamiento del problema de la falta de práctica de valores entre los estudiantes y su relación con los conflictos verbales y físicos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.


• Actividad práctica de iniciación deportiva (por ejemplo, juegos de equipo, deportes individuales).


• Observación y reflexión sobre cómo la participación en actividades físicas influye en el bienestar de los estudiantes.


• Debate sobre la importancia de los valores en la práctica deportiva y cómo pueden contribuir a evitar conflictos.

Sesión 3:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad práctica de iniciación deportiva enfocada en el trabajo en equipo y la cooperación.


• Discusión