Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Elaboración de una exposición

Objetivo (PDA): Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de exposición y su importancia.


• Actividad motivadora: Mostrar un video corto sobre la importancia de la comunicación oral y las exposiciones.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si conocen la forma de elaborar una exposición y si han participado en alguna.


• Desarrollo del tema: Explicar los elementos que conforman una exposición (introducción, desarrollo y conclusión).


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles un tema específico para que elaboren una breve exposición escrita.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar los elementos de una exposición.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos diferentes textos expositivos sobre temas de interés y pedirles que identifiquen los elementos de cada texto.


• Actividad de grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto expositivo para que lo analicen en términos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, en sus grupos, elaboren una exposición oral utilizando el texto expositivo asignado en la sesión anterior.


• Desarrollo del tema: Explicar a los alumnos cómo