Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

MARSELA MATA
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación de los objetivos y la importancia de consumir alimentos saludables.

  • Diálogo en grupo sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente.

  • Realización de una encuesta para identificar los alimentos y bebidas más consumidos por los alumnos.

  • Reflexión sobre los resultados de la encuesta y discusión sobre los beneficios de los alimentos sanos.


Sesión 2: Conocimiento sobre alimentos saludables



  • Presentación de diferentes alimentos saludables y sus beneficios para la salud.

  • Actividad práctica: juego de clasificación de alimentos en "saludables" y "no saludables".

  • Discusión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos saludables y cómo pueden influir en la salud física.

  • Asignación de una tarea: investigar sobre alimentos propios de su comunidad que sean saludables.


Sesión 3: Creación de huertos escolares



  • Introducción sobre la importancia de los huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.

  • Actividad práctica: diseño y planificación de un huerto escolar.

  • Organización de grupos de trabajo para la implementación del huerto escolar.

  • Asignación de una tarea: cada alumno debe traer semillas o plantas para la siembra en el huerto escolar.


Sesión 4: Siembra en el huerto escolar



  • Visi