Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica, analizando el tema de la migración.

Joselín Medina
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica, analizando el tema de la migración.


Sesión 1 (Introducción al tema de las responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica y la migración):
Objetivo: Comprender la importancia de las autoridades en la organización de la convivencia pacífica y su relación con el tema de la migración.



  1. Actividad de inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el tema de la clase y preguntar si saben qué son las autoridades y cuál es su función.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por migración y por qué las personas deciden migrar.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema: "Imaginemos que en nuestra comunidad hay un aumento en la migración de familias que llegan de diferentes países. ¿Cuáles creen que serían las responsabilidades de las autoridades en esta situación?"



  3. Investigación y reflexión (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica y su relación con la migración.

    • Pedir a los grupos que elaboren un listado de las responsabilidades de las autoridades en esta situación y cómo podrían intervenir ante los conflictos relacionados con la migración.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo debe compartir sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.




Sesión 2 (Análisis de las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad en la convivencia pacífica):
Objetivo: Analizar las responsabilidades de las autoridades de la escuela y