Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Bajo grado de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema "Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad" a través de una charla inicial.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué es lo que entienden por pertenencia y ejemplos de cómo se sienten parte de su familia y comunidad.


• Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes tipos de familias y comunidades, fomentando la diversidad y la inclusión.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en una hoja lo que más les gusta de su familia y comunidad.

Sesión 2: Exploración del concepto de identidad (45 minutos)

• Presentar el concepto de identidad y explicar cómo está relacionado con el sentido de pertenencia.


• Realizar una actividad en grupos en la que los alumnos investiguen sobre las tradiciones y costumbres de su comunidad.


• Cada grupo deberá presentar la información recopilada a través de una presentación oral.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes culturas.

Sesión 3: Conexión con la comunidad (45 minutos)

• Invitar a un miembro representativo de la comunidad (como un líder comunitario, un artista local, etc.) para que comparta su experiencia y conocimientos con los alumnos.


• Realizar una entrevista en grupo al invitado, en la que los alumno