Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones cuadráticas y su resolución de problemas
Nivel: Secundaria 3º (alumnos de 15 a 16 años)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de ecuaciones cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad: Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre ecuaciones cuadráticas para despertar el interés de los alumnos y promover la participación.


• Discusión en grupos: Reflexionar sobre cómo las ecuaciones cuadráticas pueden aplicarse en situaciones reales y cómo resolvemos problemas con ellas.


• Tarea: Investigar ejemplos reales de problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de ejemplos de problemas reales: Los alumnos expondrán los ejemplos que investigaron en la tarea anterior, explicando cómo identificaron las ecuaciones cuadráticas y cómo las resolvieron.


• Actividad práctica: Resolver problemas en equipos, utilizando ecuaciones cuadráticas para encontrar soluciones.


• Debate en plenaria: Compartir los diferentes enfoques utilizados para resolver los problemas y analizar la eficacia de cada uno.


• Tarea: Resolver problemas adicionales con ecuaciones cuadráticas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Resolver problemas adicionales con ecuaciones cuadráticas.


• Actividad de aplicación: Plantear situaciones problemáticas que requieran la formulación y resolución de ecuaciones cuadráticas po