Introducción a los seres imaginarios y la problemática de la basura en las calles.

Plan de clase

Nombre de la clase: "El mundo de los seres imaginarios y la problemática de la basura en las calles".

Grado: Primaria 1º.

Objetivo (PDA): Leer de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres imaginarios y la problemática de la basura en las calles.
Tiempo: 45 minutos.

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los seres imaginarios que conocen y los problemas que se generan con la basura en las calles.
   
   
   • Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto que busca representar los seres imaginarios a través de elementos artísticos y al mismo tiempo abordar la problemática de la basura en las calles.
   
   
   • Resaltar la importancia de trabajar en equipo y de generar conciencia sobre el cuidado del medio ambiente.
   
   
   
   



3. Lectura colectiva de un cuento o libro que contenga seres imaginarios (15 minutos):

   
   
   
   
   • Seleccionar un cuento o libro adecuado a la edad de los estudiantes que presente seres imaginarios.
   
   
   • Leer en voz alta el texto, resaltando los personajes y las características que los hacen seres imaginarios.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los estudiantes durante la lectura, realizando preguntas para verificar la comprensión.
   
   
   
   



4. Actividad artística (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada estudiante materiales artísticos como papel, lápices de colo