Los seres vivos y el medio ambiente

Yadira Martínez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y el medio ambiente


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos planificarán de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.



  2. Exploración y planteamiento de preguntas (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y su importancia en el medio ambiente.

    • Plantear preguntas como: ¿Qué seres vivos conocen? ¿Cómo creen que se relacionan con el medio ambiente?



  3. Indagación y búsqueda de información (15 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ser vivo para investigar.

    • Proporcionar materiales como libros, revistas o dispositivos electrónicos para que busquen información sobre su ser vivo.

    • Los alumnos deben registrar datos relevantes en una ficha de investigación.



  4. Comparación de conocimientos (10 minutos)



    • Cada grupo compartirá la información que encontraron sobre su ser vivo.

    • Los demás grupos podrán hacer preguntas y comparar lo que sabían con lo aprendido.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explicarán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de cuidar el medio ambiente para preservar los seres vivos.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Hacer énfasis en la importancia de cuidar el medio ambiente.



  2. Explicació