Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gloria Peña
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Decido cuidar mi salud, mi entorno y mi entorno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de herramientas (45 minutos)



  • Introducir el tema explicando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas que utilizamos en nuestro entorno.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan manipular diferentes herramientas y experimentar con su uso.


Sesión 2: Funciones y procesos de cambio técnico (45 minutos)



  • Reforzar el concepto de funciones y procesos de cambio técnico.

  • Presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos seleccionen una herramienta y analicen sus funciones y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


Sesión 3: Herramientas y necesidades de diferentes sociedades (45 minutos)



  • Discutir en clase las distintas necesidades que tienen las sociedades y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos satisfacen esas necesidades.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre las herra