La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no identifican tipos de viviendas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Cómo son las casas de sus familias?". Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y experiencias.


• Mostrar imágenes de diferentes tipos de viviendas y explicar brevemente las características de cada una.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los tipos de viviendas en imágenes y las clasifiquen en grupos según sus características (casa, apartamento, cabaña, etc.).

Sesión 2 (45 minutos)

• Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar las respuestas de los alumnos.


• Realizar una actividad de observación y reflexión: pedir a los alumnos que observen su entorno y anoten los tipos de viviendas que encuentran cerca de su hogar.


• Compartir en grupo las respuestas y buscar similitudes y diferencias entre las viviendas de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de familias diversas (monoparentales, extensas, adoptivas, etc.) y promover una reflexión sobre la diversidad familiar.


• Realizar una actividad donde los alumnos dibujen a su familia y compartan características de la misma con sus compañeros.


• Fomentar el respeto