Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán sobre la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Introducción al tema de la alimentación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de alimentos y fomentar una conversación sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Actividad: Los alumnos dibujarán su comida favorita utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos. Después, compartirán sus dibujos con el resto de la clase y explicarán por qué eligieron esa comida.

Sesión 2:

• Revisión del proyecto: Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo van a combinar recursos gráficos y lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage utilizando imágenes de revistas que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.). Después, mostrarán sus collages a la clase y explicarán qué emociones identificaron.

Sesión 3:

• Continuación del proyecto: Repasar con los alumnos lo trabajado en las sesiones anteriores y reforzar el objetivo del proyecto.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de dramatización, donde representarán diferentes situaciones que les generen e